古人读书学习往往强调“读万卷书，行万里路”,这里面蕴含着一个道理：知识重在运用，学习贵在坚持。 学习是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。荀子说过，“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”，就是告诫我们，学习必须坚持不懈。

　　“学习型”,赋予了“学习”特殊内涵,超出了学习的一般意义,把学习作为了一个支部和党员的基本要求和重要特征,形成完整系统而且稳定的制度体系和运行机制。因此,建立长效机制,是筑“型”之基、固“型”之要、展“型”之举。我们衡量和判断一个党支部是不是学习型党组织,一个重要标志就是看它是不是建立形成运转通畅、执行有力、管用有效的学习机制,有没有根本解决学习目标、学习动力、学习方法、学习保障等方面问题。那如何深入推进学习型党组织创建？我觉得贵在持续、贵在坚持。

　　一是要建立长效学习机制，保证学习型党组织长期性。学习型党组织建设是一个长期的任务，要有组织制度来保证。学习的常态需要常态的组织，必须克服急功近利、注重短期效应和搞突击式运动的倾向，树立长期建设的思想，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进，形成长效学习机制，确保学习型党组织建设取得预期成效。建立领导责任机制，把创建学习型党组织作为一项活动，有人管，有人抓，有人组织的责任机制。建立“领学”、“互学”机制，党员领导干部要带头学习，党员干部要互动学习，倡导组织团体有目标地共同学习。建立科学的考核评估机制，把建设学习型党组织纳入综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，注重对党员学思结合、学用结合的考察，实行以考促学的方式，检验党员干部对所学知识的掌握。建立激励机制，对学习型党组织建设中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，激发党员崇尚文化、追求知识的热情，激励党员加强自身学习，促进学习型党组织建设；对党员参与集中学习、主题实践、宣讲与交流、岗位练兵等活动实行积分制，用量化的积分排列名次，并以此作为评先评优及晋级使用的参考依据，以此来调动党员的学习积极性，不断提升学习的延伸度和长久度。

　　二是要转变学习方式，树立终身学习”的理念。终身学习，讲的是人一生都要学习，把学习当作一个永恒的主题。特别是当今时代，世界在飞速发展，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。这就更加要求我们通过终身学习、不断地求知来不断地更新、补充新思想、新知识、新理论、新技术，以适应社会迅速发展的需要。不学习就会落伍。谁不学习，谁被动；谁不学习，谁落后。唯一能适应这些变化的能力是学习、学习、再学习，在学习中创新，在创新中发展与生存。我们应摒弃过去那种“十年学习、终身受益”、“学无所用”、“不用不学”等观念，而应树立责任创新、应用创新、素质创新的学习理念。

　　三是要丰富学习内容，拓展学习载体。组织广大党员学习中国特色社会主义理论体系以及党的十八大报告、党章、科学发展观、党的历史等内容，着力提高广大党员的理论水平和思想素质，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力，在学习中坚定理想信念，增强党性观念。加强基本技能和业务技能培训，组织开展各种专业的业务培训及继续教育各类培训、教育和考试，单位积极鼓励和支持员工参加。加强经营管理和法律法规知识的培训教育，坚持“企业利益至上、群众利益至上”的价值观，对内严格规范自律，依法从业；对外严格遵守国家和行业的法律法规。在学习组织上，支部要推出新颖的活动，让创学活动深入人心，不再拘泥于传统的“大会集中、你念我听”的被动学习形式，更多地借助现代科技的成果，运用电子传媒设施，进行影音视觉文化知识教育，进行互动式的活动，在活动中学习，交流思想，增长见识，共享愉悦，共同促进，共同提高。组织开展知识竞赛、专业培训、知识性的娱乐等活动，建立个人学习档案、学习之星评比等等，吸引党员参与，在党员中营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

　　四是要突出学习效果,发挥党员的主体作用。学习型组织的创建主体是广大党员,我们要注重把党员工作的意愿,成才的渴求和实现人生价值的理想化为建设学习型党组织的动力.引入并强化"学习工作化,工作学习化"理念,激发广大党员的学习热情。在创建过程中,要注意防范"虚化浮躁",期求"速效",滋生"无效",理解"肤浅"等一些不良倾向.要注意及时总结,不断改进.对表现积极的党员要热情支持和引导,对党员的学习成果和合理化建议要积极采纳,注重发挥典型引路的作用,营造崇尚知识,赶超先进的良好学习氛围。

　　总之，开展学习型党组织建设活动，是党员加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任工作、践行使命的必然要求。我们通过创学活动, 把学习当作一种生活习惯、当作一种追求、当作一种工作、当作一种责任，用学习来充实自己、增长知识、提高能力，使自己的思想观念、知识技能、思想素质跟上时代变化，跟上企业发展的步伐，为企业持续发展提供不竭动力，共建美丽中国。